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遼寧2018年入學(xué)的高中生也就是目前就讀初一的學(xué)生們將迎來全新的高考。

　　全新的“3+3”高考模式將現(xiàn)行統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語加文或理綜合考試科目，調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和全省高中學(xué)業(yè)水平考試3個等級性考試科目，考生總成績滿分750分。不分文理科，外語考試提供兩次機(jī)會。計(jì)入考生總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，可在6個科目中自主選擇3個科目，每個科目滿分均為100分。

　　4月8日，遼寧省政府出臺《遼寧省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》。針對“3+3”模式的高考改革細(xì)則，2018年6月底前，遼寧還將制定并公布《遼寧省高考綜合改革方案》，屆時等級性考試時間、分?jǐn)?shù)核算等考生和家長關(guān)心的問題將有明確答案。

　　此外，方案中還包含了中考、職校分類招生等多個方面的改革內(nèi)容。

　　高考三科成績可以自己選擇

　　在高考綜合改革方面，文件明確，從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生起調(diào)整我省統(tǒng)一高考考試科目。也就是說，現(xiàn)在上初一以及之后的學(xué)生將趕上新政。

　　考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個等級性考試科目構(gòu)成，滿分為750分。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，各為150分。

　　不分文理科，外語考試提供兩次考試機(jī)會。計(jì)入考生總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)自身興趣特長和報(bào)考高校的要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個等級性考試科目中自主選擇3個科目，每個科目滿分均為100分。

　　統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目考試按照全國統(tǒng)一高考時間施行。

　　學(xué)業(yè)水平考試分兩類

　　文件明確，我省將實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。也就是說，學(xué)業(yè)水平考試成績是高考錄取的依據(jù)，綜合素質(zhì)評價是高考錄取的參考。為了與新高考方案相適應(yīng)和銜接，我省將對現(xiàn)有的《遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》 進(jìn)行修訂和完善，新辦法將從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施。

　　高中學(xué)業(yè)水平考試包括合格性考試和等級性考試兩類，《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》所設(shè)定的語文(含民族語文、漢語文)、數(shù)學(xué)、外語(含英語、日語、俄語)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理等科目均設(shè)合格性考試。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目同時設(shè)等級性考試，成績按等級賦分。

　　修訂和完善《遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》后，高中學(xué)業(yè)水平考試將包括合格性考試和等級性考試兩類，等級性考試暫提供一次考試機(jī)會。

　　細(xì)則2018年6月底前公布

　　省教育廳表示，高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目暫提供一次考試機(jī)會，并逐步過渡到條件成熟時提供兩次考試機(jī)會。

　　遼寧等級性考試科目采用的是百分制，但每個等級的分差還未確定。選考成績計(jì)入總分的前提是確保公平和科學(xué)，每個學(xué)生選擇的考試科目不一樣，不同學(xué)科考試的難易程度不同，因此成績不能直接進(jìn)行比較或簡單計(jì)入總分，必須轉(zhuǎn)換。曾有專家建議遼寧的賦分方式可以從滿分開始，每5分或3分為一個等級。

　　文件明確，2018年6月底前制定《遼寧省高考綜合改革方案》報(bào)教育部備案后向社會公布。這也就意味著選考科目的考試時間、如何劃分等級、如何折算賦分等關(guān)鍵性問題都將在《遼寧省高考綜合改革方案》中給出明確細(xì)則。

　　綜合素質(zhì)作為錄取參考

　　文件指出，健全和完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，構(gòu)建能夠全面、客觀、真實(shí)反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展?fàn)顩r的綜合素質(zhì)評價體系，并將其作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要參考，合理確定評價的內(nèi)容，將學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等方面的具體表現(xiàn)如實(shí)記錄并提供給高校招生時使用。按照教育部要求，我省將在已經(jīng)實(shí)施的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂和完善《遼寧省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法》。

　　修訂和完善后的新辦法，將從2018年秋季入學(xué)的高一新生開始實(shí)行。

　　2014年，教育部出臺了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》，評價內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐五大方面，并指出高中學(xué)校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃�教學(xué)實(shí)際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。

　　評價程序要包括寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等，以確保評價真實(shí)有效。

　　遼寧今年三本并入二本錄取

　　文件提到，遼寧將繼續(xù)實(shí)行高考成績公布后填報(bào)志愿方式。改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式。逐步取消高校招生錄取批次，從2016年起取消一批本科A、B段的設(shè)置，統(tǒng)一為一批本科，三批本科合并到二批本科。

　　根據(jù)國家要求，未來高考錄取批次要逐步取消。遼寧省著名報(bào)考專家姜海峰表示，取消批次以后，考生心理上不再有一本、二本、三本的界限和障礙，所有高校在同一個起跑線上招生，更有利于高校的優(yōu)質(zhì)專業(yè)招錄到優(yōu)質(zhì)生源，學(xué)生和家長將不再有被批次“綁架”的心理，也更有利于增加學(xué)校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會。預(yù)計(jì)取消批次以后，某些普通院校的優(yōu)勢專業(yè)分?jǐn)?shù)將大幅提高，一些名校的普通專業(yè)分?jǐn)?shù)則會有所降低。

　　中考要建立多元招生錄取機(jī)制

　　改進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生方式。逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的多元招生錄取機(jī)制，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中階段考試招生制度改革。

　　2013年沈陽印發(fā)了《沈陽市中等學(xué)校招生考試調(diào)整方案(試行)》，從2015年開始，初中畢業(yè)生實(shí)行畢業(yè)和升學(xué)考試兩考合一。從2016年開始，實(shí)行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)業(yè)水平考試的分?jǐn)?shù)既是初中畢業(yè)生升學(xué)的重要依據(jù)，也是初中畢業(yè)生的畢業(yè)成績。

　　省重點(diǎn)指標(biāo)到校超過10%招“全優(yōu)生”

　　實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。促進(jìn)高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，采取有力措施，不斷提高農(nóng)村地區(qū)初中畢業(yè)生的升學(xué)比例。

　　省示范性普通高中要從當(dāng)年指標(biāo)到校的招生計(jì)劃中劃出10%以上的招生指標(biāo)分配到初中，用于提前免試招收綜合素質(zhì)評價結(jié)果和學(xué)業(yè)考試成績?nèi)珒?yōu)的學(xué)生。

　　教育業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，以前是沒有將指標(biāo)到校一部分名額分配給免試招收綜合素質(zhì)評價結(jié)果和學(xué)業(yè)考試成績?nèi)珒?yōu)學(xué)生這類政策的，這是一種突破，是與高考改革相對接的，尤其是與高校自主招生改革相對接的。

　　一位高中學(xué)校校長建議，綜合素質(zhì)評價還需要進(jìn)一步研究完善，比如能否將評價做到過程化可視，比如學(xué)生在社區(qū)服務(wù)或做社會志愿服務(wù)，能否通過視頻等手段進(jìn)行過程性記錄。

　　高職招生五種方式可考高職

　　文件要求，推進(jìn)職業(yè)院校分類考試和招生。中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。改進(jìn)單獨(dú)考試招生辦法，依據(jù)教育部規(guī)定的條件，擴(kuò)大單獨(dú)考試招生院校范圍和招生規(guī)模; 完善綜合評價招生辦法，依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，綜合評價、擇優(yōu)錄取。在已出臺《遼寧省高等職業(yè)教育分類考試招生實(shí)施方案》 的基礎(chǔ)上，2017年，通過分類考試方式錄取的學(xué)生數(shù)達(dá)到當(dāng)年高職院校招生總數(shù)的60%以上。

　　其他

　　普通高校、高職、成人高校學(xué)分轉(zhuǎn)換

　　建立考生申訴機(jī)制，及時回應(yīng)處理考試錄取有關(guān)問題。建立招生問責(zé)制，2015年起，由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。

　　試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程的相互銜接。2016年出臺相關(guān)政策和方案，2017年進(jìn)行試點(diǎn)，待成熟后全面實(shí)施。

　　建立健全考試突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，細(xì)化操作規(guī)程，提高應(yīng)急處置能力。

　　在我省重點(diǎn)高校招生計(jì)劃中專門安排一定比例的計(jì)劃用于招收具有我省農(nóng)村戶籍的農(nóng)村學(xué)生，進(jìn)一步完善報(bào)考條件和錄取辦法，指導(dǎo)有關(guān)高校足額落實(shí)招生計(jì)劃，逐步形成保障我省農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制。

　　完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，實(shí)行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生�？砂凑盏乩砦恢孟鄬�就近、辦學(xué)水平大致均衡的原則，試行學(xué)區(qū)化辦學(xué)。