- 企事業(yè)單位考核測評
- 黨政評議
- 干部考核民主測評表
- 干部選拔任用工作民主評議
- 工會相關(guān)工作滿意度測評表
- 供電公司干部考核測評表
- 領(lǐng)導(dǎo)班子及成員廉潔自律民主測評
- 大學(xué)課程教學(xué)測評表
- 領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)測評
- 中層領(lǐng)導(dǎo)民主測評表
- 三重人員反腐倡廉情況民主
- 四好領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評
- 聽證質(zhì)詢問卷
- 員工考核測評表
- 政風(fēng)行風(fēng)與軟環(huán)境建設(shè)民主測評表
- 政府職能部門民主評議
- 中層干部評議問卷
- 領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評
- 招標(biāo)師考試
- 設(shè)備監(jiān)理師
- 土地估價師
- 房地產(chǎn)估價
- 結(jié)構(gòu)工程師
- 注冊計量師
- 造價工程師
- 建筑師考試
- 質(zhì)量工程師
- 安全工程師
- 監(jiān)理工程師
- 咨詢工程師
- 造價員考試
- 二級建造師
- 一級建造師
- 注冊測繪師
- 土地登記代理人
- 給排水工程師
- 暖通工程師
- 巖土工程師
- 材料員
- 投資項(xiàng)目管理師
- 安全評價師
- 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人
- 電氣工程師
- 物業(yè)管理師
- 公路造價師
- 公路監(jiān)理師
- 城市規(guī)劃師
- 環(huán)境影響評價師
- 環(huán)保工程師
- 消防工程師
- 化工工程師
- 精算師
- 經(jīng)濟(jì)師
- 會計職稱
- 初級會計職稱
- 中級會計職稱
- 注冊會計師
- 審計師考試
- 注冊稅務(wù)師
- 會計從業(yè)
- 基金從業(yè)
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- 高級會計師
- 高級經(jīng)濟(jì)師
- 統(tǒng)計師
- 理財規(guī)劃師
- 項(xiàng)目落地服務(wù)工作情況動態(tài)
- 管理能力傾向測驗(yàn)
- 行為風(fēng)格測驗(yàn)答題卡
- 健康調(diào)查問卷
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- 滿意度調(diào)查問卷
- 民意調(diào)查問卷
- 干部作風(fēng)調(diào)查問卷
- 全國氣象局調(diào)查問卷
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- 心里CT測查卡
- 心里健康測查表
- 員工思想調(diào)查問卷
- 職業(yè)興趣測驗(yàn)
- 中國大學(xué)生心里測評量表
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- 中國石化被服務(wù)單位調(diào)查問卷
- 培訓(xùn)滿意度調(diào)查表
- 在職攻碩英語
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- 零起點(diǎn)日語
- 日語等級
品科網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的特點(diǎn):
1.高考模式的訓(xùn)練將有利于增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考能力 品科的考試規(guī)則、答卷要求、閱卷方式、質(zhì)量保證及用戶管理等均與高考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)相同,經(jīng)常性接受這一考試模式的訓(xùn)練,可使學(xué)生避免了因怯場或不適應(yīng)而導(dǎo)致非知識性失分,也有利于提高其應(yīng)考能力,發(fā)揮應(yīng)用水平。
2.完善的統(tǒng)計分析功能將有利于提高教學(xué)質(zhì)量 品科對個人、班級、年級乃至學(xué)校的成績統(tǒng)計以及對科目、題目,乃至小題的答題分析,不但為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分析教學(xué)情況提供了科學(xué)依據(jù),也為學(xué)校的針對性教學(xué)創(chuàng)造了條件。
3.多種技術(shù)手段將有利于實(shí)現(xiàn)閱卷過程的公平、公正和公開 品科通過設(shè)置雙評、多評、隨機(jī)分發(fā)閱卷任務(wù)、隱去考生姓名考號信息等技術(shù)手段,科學(xué)地控制閱卷評分的誤差范圍,最 大程度地實(shí)現(xiàn)閱卷過程的公平、公正和公開。
4.科學(xué)的考試管理手段將有利于教師減負(fù)增效 使用品科進(jìn)行考試閱卷與統(tǒng)計分析,不但免去了評卷教師對紙質(zhì)答卷及成績統(tǒng)計分析的人工操作,而且也免除了人工“流水線”閱卷的中間等待。因而,它不但節(jié)省時間、減輕負(fù)擔(dān),而且還可使教師把更多的時間和精力集中于教學(xué)上,最終達(dá)到減負(fù)增效之目的。
5.節(jié)省教學(xué)投資,降低考試成本,提高資源利用率 使用品科既無須購買昂貴的設(shè)備或系統(tǒng),也不必再使用精致的答卷或答題卡,因而,它不但可節(jié)省教學(xué)投資,降低考試成本,而且還充分發(fā)揮了現(xiàn)有教學(xué)資源的效用。
6.最 大限度地實(shí)現(xiàn)考試成績及分析數(shù)據(jù)的資源共享 品科導(dǎo)出的Excel和PDF的考試數(shù)據(jù),不但可供其它教學(xué)系統(tǒng)直接調(diào)用,也可直接搬上校園網(wǎng)。同時,教師的考試講評及學(xué)校的質(zhì)量分析均可通過校園網(wǎng)直接調(diào)用系統(tǒng)數(shù)據(jù),省去了人工書寫的麻煩。
7.為學(xué)校的教學(xué)管理與教學(xué)測評提供了現(xiàn)代化手段 品科靈活的答卷格式設(shè)計功能,可方便地設(shè)計任 意種類的測評表格,為學(xué)校的教學(xué)管理及各種熱點(diǎn)問題的測評現(xiàn)代化創(chuàng)造了條件,也為提高測評效率與測評質(zhì)量提供了科學(xué)手段。
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